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Schulungsübersicht
Einführung in das erwachsene Lernen
- Wie lernen Erwachsene?
- Lernstile und -präferenzen bei Erwachsenen
- Grundsätze einer effektiven Erwachsenenbildung
Gestaltung einer wirksamen Schulung
- Planung und Strukturierung von Schulungsinhalten
- Festlegung von Zielen sowie definierbaren Lernergebnissen
- Aufbau von Sitzungen zur maximalen Aktivierung der Teilnehmer
Kommunikationsfähigkeiten und Wissensvermittlung
- Erkennen und Anpassung an verschiedene Kommunikationsstile
- Verbesserung von Verständlichkeit, Tonfall sowie Körpersprache
- Beseitigung von Hindernissen bei der Wissensübertragung
Schulungen für verschiedene Generationen von Lernenden
- Unterschiedliche lernbezogene Voraussetzungen unterschiedlicher Altersgruppen verstehen
- Maßgeschneiderte Ansätze zur Begleitung heterogener Lernergruppen entwickeln
- Inklusive und motivierende Lernerlebnisse schaffen
Einsatz geeigneter Lernmethoden
- Überblick über verschiedene Unterrichts- und Trainingskonzepte
- Auswahl der passenden Methodik für die jeweilige Zielgruppe
- Einsatz hybrider Lernansätze sowie Integration technischer Hilfsmittel
Entwicklung ansprechender Workshops
- Klar definierte Ziele und messbare Lernergebnisse festlegen
- Inhalte sowie Unterrichtsstrategien sinnvoll ausarbeiten
- Einsatz von Aktivitäten, Eisbrechern und Gruppendiskussionen fördern
Umgang mit schwierigen Lernergruppen
- Auftreten von Widerständen oder mangelnder Motivation erkennen und begegnen
- Praktische Techniken zur Führung herausfordernder Teilnehmergruppen
- Kontrolle über die Veranstaltung behalten und eine positive Atmosphäre schaffen
Vorbereitung, Übung und Präsentation
- Selbstvertrauen als Trainer aufbauen
- Praxisübungen unter Einbeziehung des Feedbacks durch Kollegen
- Durchführung einer abschließenden Schulungspräsentation
Zusammenfassung und weitere Schritte
Voraussetzungen
- Erfahrung in einer Fachrolle sowie fundierte Kenntnisse im jeweiligen Bereich
- Grundsätzliche Erfahrung im Präsentieren oder öffentlichen Reden
- Interesse daran, eigene Trainings- und Unterrichtskompetenzen weiterzuentwickeln
Zielgruppe
- Fachexperten, die in die Rolle von Trainern wechseln möchten
- Führungskräfte aus verschiedenen Fachbereichen, verantwortlich für den Wissenstransfer
- Interne Trainer sowie betriebliche Dozenten
14 Stunden
Erfahrungsberichte (2)
Wie man die Ruhe behält, die Emotionen kontrolliert und sich auf das Thema konzentriert
Andriy Hosko - Dr Irena Eris S.A.
Kurs - Public Speaking 101
Maschinelle Übersetzung
Die Interaktion und die Übungen
Emil Shumarski
Kurs - Train the Trainer - 2 Days
Maschinelle Übersetzung
