Schulungsübersicht
Kapitel 1: Deskriptive Statistik und graphische Analyse
Einführung
- Lernziele
- Arten von Daten
Grundbegriffe
- Datentypen
- Quiz: Arten von Daten
Analysieren von Daten mit Diagrammen
- Grundbegriffe
- Balkendiagramme und Pareto-Diagramme
- Tortendiagramme
- Histogramme
- Punktdiagramme
- Einzelwertdiagramme
- Kastendiagramme
- Zeitreihendiagramme
- Quiz: Analysieren von Daten mit Diagrammen
- Minitab-Tools: Balkendiagramm
- Minitab-Tools: Tortendiagramm
- Minitab-Tools: Histogramm
- Minitab-Tools: Punktdiagramm
- Minitab-Tools: Einzelwertdiagramm
- Minitab-Tools: Kastendiagramm
- Minitab-Tools: Zeitreihendiagramm
- Übung: Graphische Analyse
Analysieren von Daten mit Statistik
- Grundbegriffe
- Mittelwert und Median
- Spannweite, Varianz und Standardabweichung
- Quiz: Analysieren von Daten mit Statistik
- Minitab-Tools: Deskriptive Statistik anzeigen
- Übung: Deskriptive Statistik
Zusammenfassung und Überprüfung der Lernziele
Kapitel 2: Statistische Inferenz
2.1 Einführung
2.1.1 Lernziele
2.2 Grundlagen der statistischen Inferenz
2.2.1 Grundbegriffe
2.2.2 Zufallsstichproben
2.2.3 Quiz: Grundlagen der statistischen Inferenz
2.2.4 Minitab-Tools: Zufallsstichproben
2.3 Stichprobenverteilungen
2.3.1 Grundbegriffe
2.3.2 Stichprobenverteilung des Mittelwerts
2.3.3 Quiz: Stichprobenverteilungen
2.4 Normalverteilung
2.4.1 Grundbegriffe
2.4.2 Wahrscheinlichkeiten bei einer Normalverteilung
2.4.3 Wahrscheinlichkeiten beim Stichprobenmittelwert
2.4.4 Quiz: Normalverteilung
2.4.5 Minitab-Tools: Kumulierte Wahrscheinlichkeiten bei einer Normalverteilung
2.4.6 Übung: Wahrscheinlichkeiten und Normalverteilungen
2.5 Zusammenfassung
2.5.1 Überprüfung der Lernziele
Kapitel 3: Hypothesentests und Konfidenzintervalle
3.1 Einführung
3.1.1 Lernziele
3.2 Tests und Konfidenzintervalle
3.2.1 Konfidenzintervalle
3.2.2 Hypothesenprüfung
3.2.3 Hypothesenprüfung für Entscheidungsfindung
3.2.4 Fehler 1. und 2. Art und Teststärke
3.2.5 Quiz: Tests und Konfidenzintervalle
3.3 Ein-Stichproben-t-Test
3.3.1 Grundbegriffe
3.3.2 Einzelwertdiagramme
3.3.3 Ergebnisse des Ein-Stichproben-t-Tests
3.3.4 Annahmen
3.3.5 Quiz: Ein-Stichproben-t-Test
3.3.6 Minitab-Tools: Ein-Stichproben-t-Test
3.3.7 Übung: Ein-Stichproben-t-Test
3.4 Varianztest
3.4.1 Grundbegriffe
3.4.2 Kastendiagramme
3.4.3 Ergebnisse des Zwei-Stichproben-Varianztests
3.4.4 Annahmen
3.4.5 Quiz: Zwei-Stichproben-Varianztest
3.4.6 Minitab-Tools: Zwei-Stichproben-Varianztest
3.4.7 Übung: Zwei-Stichproben-Varianztest
3.5 Zwei-Stichproben-t-Test
3.5.1 Grundbegriffe
3.5.2 Einzelwertdiagramm
3.5.3 Ergebnisse des Zwei-Stichproben-t-Tests
3.5.4 Annahmen
3.5.5 Quiz: Zwei-Stichproben-t-Test
3.5.6 Minitab-Tools: Zwei-Stichproben-t-Test
3.5.7 Übung: Zwei-Stichproben-t-Test
3.6 Paarer-t-Test
3.6.1 Grundbegriffe
3.6.2 Einzelwertdiagramme
3.6.3 Ergebnisse des Paarer-t-Tests
3.6.4 Annahmen
3.6.5 Quiz: Paarer-t-Test
3.6.6 Minitab-Tools: Paarer-t-Test
3.6.7 Übung: Paarer-t-Test
3.7 Einzelne Anteilstest
3.7.1 Grundbegriffe
3.7.2 Ergebnisse des Einzelnen Anteilstests
3.7.3 Annahmen
3.7.4 Quiz: Einzelner Anteilstest
3.7.5 Minitab-Tools: Einzelner Anteilstest
3.7.6 Übung: Einzelner Anteilstest
3.8 Anteilsvergleichstest
3.8.1 Grundbegriffe
3.8.2 Ergebnisse des Anteilsvergleichstests
3.8.3 Annahmen
3.8.4 Quiz: Anteilsvergleichstest
3.8.5 Minitab-Tools: Anteilsvergleichstest
3.8.6 Übung: Anteilsvergleichstest
3.9 Chi-Quadrat-Test
3.9.1 Grundbegriffe
3.9.2 Ergebnisse des Chi-Quadrat-Tests
3.9.3 Annahmen
3.9.4 Quiz: Chi-Quadrat-Test
3.9.5 Minitab-Tools: Chi-Quadrat-Test
3.9.6 Übung: Chi-Quadrat-Test
3.10 Zusammenfassung
3.10.1 Überprüfung der Lernziele
Kapitel 4: Qualitätspläne (Control Charts)
4.1 Einführung
4.1.1 Lernziele
4.2 Statistische Prozesskontrolle
4.2.1 Grundbegriffe
4.2.2 Muster in Qualitätsplänen
4.2.3 Quiz: Statistische Prozesskontrolle
4.3 Qualitätspläne für variable Daten in Teilgruppen
4.3.1 Grundbegriffe
4.3.2 R-Pläne (Reichweite)
4.3.3 S-Pläne (Standardabweichung)
4.3.4 Xbar-Pläne (Mittelwert)
4.3.5 Quiz: Qualitätspläne für variable Daten in Teilgruppen
4.3.6 Minitab-Tools: Xbar-R-Plan
4.3.7 Übung: Xbar-R-Plan
4.4 Qualitätspläne für einzelne Beobachtungen
4.4.1 Grundbegriffe
4.4.2 Gleitende Reichweitenpläne (Moving Range)
4.4.3 Einzelfallpläne (Individuals Charts)
4.4.4 Quiz: Qualitätspläne für einzelne Beobachtungen
4.4.5 Minitab-Tools: I-MR-Plan
4.4.6 Übung: I-MR-Plan
4.5 Qualitätspläne für Attributdaten
4.5.1 Grundbegriffe
4.5.2 NP- und P-Pläne
4.5.3 C- und U-Pläne
4.5.4 Quiz: Qualitätspläne für Attributdaten
4.5.5 Minitab-Tools: P-Plan
4.5.6 Übung: P-Plan
4.6 Zusammenfassung und Überprüfung der Lernziele
Kapitel 5: Prozessfähigkeitsmessung (Process Capability)
5.1 Einführung
5.1.1 Lernziele
5.2 Prozessfähigkeit für normale Daten
5.2.1 Grundbegriffe
5.2.2 Annahmen
5.2.3 Normalitätstests
5.2.4 Quiz: Prozessfähigkeit für normale Daten
5.2.5 Minitab-Tools: Normalitätstest
5.2.6 Übung: Annahmen für die Prozessfähigkeit
5.3 Fähigkeitsindizes
5.3.1 Potenzielle Fähigkeit: Cp und Cpk
5.3.2 Prozessleistung: Pp und Ppk
5.3.3 Sigma-Level
5.3.4 Quiz: Fähigkeitsindizes
5.3.5 Minitab-Tools: Cp und Pp
5.3.6 Minitab-Tools: Sigma-Level
5.3.7 Übung: Prozessfähigkeit für normale Daten
5.4 Prozessfähigkeit für nicht-normalverteilete Daten
5.4.1 Transformationen und alternative Verteilungen
5.4.2 Box-Cox-Transformation
5.4.3 Johnson-Transformation
5.4.4 Alternative Verteilungen
5.4.5 Quiz: Prozessfähigkeit für nicht-normalverteilete Daten
5.4.6 Minitab-Tools: Box-Cox-Transformation
5.4.7 Minitab-Tools: Johnson-Transformation
5.4.8 Minitab-Tools: Fähigkeitsanalyse mit Johnson-Transformation
5.4.9 Minitab-Tools: Alternative Verteilungen
5.4.10 Minitab-Tools: Fähigkeitsanalyse mit alternativen Verteilungen
5.4.11 Übung: Prozessfähigkeit mit Datentransformationen
5.4.12 Übung: Prozessfähigkeit mit alternativen Verteilungen
5.5 Zusammenfassung
5.5.1 Überprüfung der Lernziele
Kapitel 6: Varianzanalyse (ANOVA)
6.1 Einführung und Lernziele
6.2 Grundlagen der ANOVA
6.2.1 Grundbegriffe
6.2.2 Diagramme und deskriptive Statistik
6.2.3 Quiz: Grundlagen der ANOVA
6.3 Einweg-ANOVA
6.3.1 Hypothesentests
6.3.2 F-Statistik und P-Werte
6.3.3 Multiple Vergleiche
6.3.4 Annahmen und Residualdiagramme
6.3.5 Quiz: Einweg-ANOVA
6.3.6 Minitab-Tools: Einweg-ANOVA
6.3.7 Übung: Einweg-ANOVA
6.4 Zweifaktor-ANOVA (Two-Way ANOVA)
6.4.1 Grundbegriffe
6.4.2 Diagramme
6.4.3 Hypothesentests
6.4.4 F-Statistik und P-Werte
6.4.5 Annahmen und Residualdiagramme
6.4.6 Quiz: Zweifaktor-ANOVA
6.4.7 Minitab-Tools: Zweifaktor-ANOVA
6.4.8 Übung: Zweifaktor-ANOVA
6.5 Zusammenfassung
Kapitel 7: Korrelation und Regression
7.1 Einführung
7.1.1 Lernziele
7.2 Zusammenhang zwischen zwei quantitativen Variablen
7.2.1 Grundbegriffe
7.2.2 Streudiagramm
7.2.3 Korrelation
7.2.4 Quiz: Zusammenhang zwischen zwei quantitativen Variablen
7.2.5 Minitab-Tools: Streudiagramm
7.2.6 Minitab-Tools: Korrelation
7.2.7 Übung: Streudiagramme und Korrelation
7.3 Einfache lineare Regression
7.3.1 Grundbegriffe
7.3.2 Regression
7.3.3 Hypothesentests und Bestimmtheitsmaß (R-Quadrat)
7.3.4 Annahmen und Residualdiagramme
7.3.5 Quiz: Einfache lineare Regression
7.3.6 Minitab-Tools: Einfache lineare Regression
7.3.7 Übung: Einfache lineare Regression
7.4 Zusammenfassung und Überprüfung der Lernziele
Kapitel 8: Messsystemanalyse (MSA)
8.1 Einführung
8.1.1 Lernziele
8.2 Grundlagen der Messsystemanalyse
8.2.1 Grundbegriffe
8.2.2 Genauigkeit (Accuracy)
8.2.3 Präzision (Precision)
8.2.4 Vergleich von Genauigkeit und Präzision
8.2.5 Quiz: Grundlagen der Messsystemanalyse
8.3 Wiederholbarkeit und Wiederholbarkeit zwischen Prüfern (Repeatability and Reproducibility)
8.3.1 Grundbegriffe
8.3.2 Messsystem-Analysen (Gage R&R Studies)
8.3.3 Quiz: Wiederholbarkeit und Wiederholbarkeit zwischen Prüfern
8.4 Graphische Analyse einer Gage R&R-Studie
8.4.1 Grundbegriffe
8.4.2 Variationskomponenten
8.4.3 Xbar- und R-Pläne
8.4.4 Interaktion zwischen Prüfer und Teil
8.4.5 Vergleichsdiagramme
8.4.6 Messlaufpläne (Gage Run Charts)
8.4.7 Quiz: Graphische Analyse einer Gage R&R-Studie
8.4.8 Minitab-Tools: Kreuzgauge R&R Studie
8.4.9 Minitab-Tools: Messlaufplan (Gage Run Chart)
8.4.10 Übung: Graphische Analyse einer Gage R&R-Studie
8.5 Variation
8.5.1 Standardabweichung und Studienvariation
8.5.2 Toleranz
8.5.3 Prozessvariation
8.5.4 Quiz: Variation
8.5.5 Übung: Numerische Analyse einer Gage R&R-Studie
8.6 ANOVA mit einer Gage R&R-Studie
8.6.1 Varianzkomponenten
8.6.2 Varianzanalysetabellen
8.6.3 Quiz: ANOVA mit einer Gage R&R-Studie
8.6.4 Übung: ANOVA-Ausgabe für eine Gage R&R-Studie
8.7 Lineartäts- und Verzerrungsstudie (Gage Linearity and Bias)
8.7.1 Grundbegriffe
8.7.2 Lineartät (Gage Linearity)
8.7.3 Verzerrung (Gage Bias)
8.7.4 Quiz: Lineartäts- und Verzerrungsstudie
8.7.5 Minitab-Tools: Lineartäts- und Verzerrungsstudie
8.7.6 Übung: Lineartäts- und Verzerrungsstudie
8.8 Attribut-Übereinstimmungsanalyse
8.8.1 Grundbegriffe
8.8.2 Binäre Daten
8.8.3 Nominaldaten
8.8.4 Ordinaldaten
8.8.5 Quiz: Attribut-Übereinstimmungsanalyse
8.8.6 Minitab-Tools: Attribut-Übereinstimmungsanalyse mit binären Daten
8.8.7 Minitab-Tools: Attribut-Übereinstimmungsanalyse mit Nominaldaten
8.8.8 Minitab-Tools: Attribut-Übereinstimmungsanalyse mit Ordinaldaten
8.8.9 Übung: Attribut-Übereinstimmungsanalyse
8.9 Zusammenfassung
8.9.1 Überprüfung der Lernziele
Kapitel 9: Versuchsauslegung (Design of Experiments)
9.1 Einführung und Lernziele
9.2 Faktorialschemes (Factorial Designs)
9.2.1 Grundbegriffe
9.2.2 Erstellen vollständiger Faktorialschemes
9.2.3 Analyse vollständiger Faktorialschemes
9.2.4 Quiz: Faktorialschemes
9.2.5 Minitab-Tools: Vollständiges Faktorialscheme erstellen
9.2.6 Minitab-Tools: Vollständiges Faktorialscheme analysieren
9.2.7 Übung: Vollständiges Faktorialscheme erstellen
9.2.8 Übung: Vollständiges Faktorialscheme analysieren
9.3 Blockierung und Einbau von Mittelpunktswerten
9.3.1 Blockierung
9.3.2 Mittelpunktswerte (Center Points)
9.3.3 Analyse von Schemata mit Blöcken und Mittelpunktswerten
9.3.4 Quiz: Blockierung und Einbau von Mittelpunktswerten
9.3.5 Minitab-Tools: Faktorialscheme mit Blöcken und Mittelpunktswerten erstellen
9.3.6 Minitab-Tools: Faktorialscheme mit Blöcken und Mittelpunktswerten analysieren
9.3.7 Übung: Faktorialscheme mit Blöcken und Mittelpunktswerten erstellen
9.3.8 Übung: Faktorialscheme mit Blöcken und Mittelpunktswerten analysieren
9.4 Bruchteilfaktorialschemes (Fractional Factorial Designs)
9.4.1 Grundbegriffe
9.4.2 Erstellen von Bruchteilfaktorialschemes
9.4.3 Analyse von Bruchteilfaktorialschemes
9.4.4 Quiz: Bruchteilfaktorialschemes
9.4.5 Minitab-Tools: Bruchteilfaktorialscheme erstellen
9.4.6 Minitab-Tools: Bruchteilfaktorialscheme analysieren
9.5 Response-Optimierung
9.5.1 Response-Optimierung
9.5.2 Quiz: Response-Optimierung
9.5.3 Minitab-Tools: Response-Optimierung
9.5.4 Übung: Response-Optimierung
9.6 Zusammenfassung und Überprüfung der Lernziele
Voraussetzungen
Sie sollten mit den Grundlagen von Excel und Statistik vertraut sein
Erfahrungsberichte (7)
Ich mochte die Übungen und wie gut es war, ihnen zu folgen
Elizabeth Seed - Terumo Aortic
Kurs - Minitab for Statistical Data Analysis
Maschinelle Übersetzung
Durchgehen aller verschiedenen Beispiele und Erklärung jedes der Begriffe.
Lewis Print - Terumo Aortic
Kurs - Minitab for Statistical Data Analysis
Maschinelle Übersetzung
Interaktiv, gut erklärt und nicht zu detailliert in jedem erforderlichen Abschnitt
Christopher Beattie - Terumo Aortic
Kurs - Minitab for Statistical Data Analysis
Maschinelle Übersetzung
Die praktischen Demonstrationen
Simson McCreath - Terumo Aortic
Kurs - Minitab for Statistical Data Analysis
Maschinelle Übersetzung
Der Trainer hatte ein ausgezeichnetes Verständnis des Themas und konnte alle Fragen leicht und prägnant beantworten.
Craig Renfrew - Terumo Aortic
Kurs - Minitab for Statistical Data Analysis
Maschinelle Übersetzung
Erwerb praktischer Erfahrungen mit der Software Minitab.
Layna Thompson - Terumo Aortic
Kurs - Minitab for Statistical Data Analysis
Maschinelle Übersetzung
Trainer was very knowledgeable