Schulungsübersicht
Die Wissenschaft des Einflusses für medizinische Kommunikatoren
- Von reinen Datensammlungen hin zu erzählerischen wissenschaftlichen Darstellungen.
- Der SO WHAT-Ansatz zur Strukturierung wissenschaftlicher Argumentationen.
- Ausgewählte klinische Daten mit patientenbezogenen Ergebnissen verknüpfen.
- Übung: Ein klinisches Studienergebnis in eine überzeugende, drei Minuten lange Erzählung umformulieren.
Aufbau von hochwirksamen Präsentationen
- Einleitungstechniken, die innerhalb von 90 Sekunden die Aufmerksamkeit medizinischer Zuhörer gewinnen.
- Präsentationsaufbau für Ärztefortbildungen, Beratungsgremien sowie wissenschaftliche Kongresse.
- Einprägsame Schlusssequenzen mit klaren klinischen Fazits.
- Übung: Architektur einer Präsentation zu einem konkreten Datensatz entwerfen.
Kompetenz in der Ausdrucksweise: Stimme und autoritäre Körpersprache
- Einsatz von kraftvoller Stimme sowie modulierter Aussprache für große Räume oder intime Gesprächssituationen.
- Räumliches Bewusstsein und souveränes Auftreten gegenüber skeptischen, erfahrenen Ärzten.
- Bewusste Pausen sowie Hervorhebungen für entscheidende Informationen zu Sicherheit und Wirksamkeit von Behandlungen.
- Videoanalyse und Peer-Feedback basierend auf Standards professioneller Führungskommunikation.
Selbstbewusste, überzeugende Kommunikation unter Kollegen
- Glaubwürdigkeit aufbauen – ohne dabei Widerstände ausgelöst zu haben.
- Der AEIOU-Ansatz: Acknowledge, Elaborate, Illustrate, Offer, Unite.
- Einwandhändling bei wissenschaftlichen Debatten sowie Konkurrenzdenken unter erfahrenen Kollegen.
- Rollenspiel: Einwände einer skeptischen Ärztegruppe während einer Therapiedebatte besänftigen.
Wissenschaftliches Storytelling für analytisch denkende Zuhörer
- Geschichten über Patientenerfahrungen, um komplexe Wirkmechanismen verständlich zu machen.
- Das Hook-Evidence-Bridge-Modell für wissenschaftliche Erzählungen nutzen.
- Emotionale Resonanz mit strenger fachlicher Präzision in Einklang bringen.
- Übung: Ein trockenes pharmakologisches Referat zu einer lebendigen, ansprechenden Geschichte umgestalten.
Händling schwieriger Fragen und anspruchsvoller Q&A-Sessions
- Vorausschauende Analyse möglicher kritischer Fragen zu Sicherheit, Vergleichsstudien, realen Anwendungserfahrungen sowie Leitlinien.
- Die Acknowledge-Bridge-Evidence-Technik bei herausfordernden Nachfragen anwenden.
- Wissenslücken angemessen ausgleichen, ohne das eigene Ansehen zu gefährden.
- Simulation: Eine zehnminütige Q&A-Runde nach einer fiktiven Kongresspräsentation meistern.
Simulationslabor für medizinische Kongresse und wissenschaftliche Sitzungen
- Üben unter realen Kongressbedingungen: Zeitvorgaben, technische Ausfälle sowie Dynamik der Panel-Diskussionen.
- Leitung und Moderation wissenschaftlicher Sitzungen mit Unparteilichkeit und Autorität.
- Tempo und Tiefe des Vortrags je nach Format – Symposien versus fortlaufende Studienvorstellungen – anpassen.
- Vollständige Simulation: Eine 15-minütige wissenschaftliche Präsentation mit anschließendem Live-Feedback und Videoanalyse.
Wissensmultiplikatoren: Entwicklung von Nachfolgeschulungen
- Schwierige wissenschaftliche Inhalte in modulare, wiederholbare Trainingsbausteine umwandeln.
- Entwicklung von Trainerhandbüchern, Bildpräsentationen sowie Redemanuskripten für regionale Ärztegruppen.
- Coaching-Techniken zum effektiven Weitertragen wissenschaftlichen Wissens an breitere medizinische Netzwerke.
- Übung: Ein 60-minütiges Nachfolgetraining für die lokale Ärzteschaft entwerfen.
Persönliche Influenzkarte und Aktionsplanung
- Einschätzung der individuellen Stärken sowie Kommunikationsschwachstellen von Führungskräften.
- Aufbau einer nachhaltigen persönlichen Reputation als vertrauenswürdiger wissenschaftlicher Vermittler.
- Erstellung eines 90-tägigen Nachbereitungsplans mit konkreten Zielsetzungen zur weiteren Entwicklung.
- Einrichtung von Peer-Coaching-Beziehungen, um Kompetenzgewinn dauerhaft zu sichern.
Voraussetzungen
- Grundkenntnisse in der klinischen Praxis sowie wissenschaftlichen Forschungsmethodik.
- Erfahrung im Präsentieren von klinischen Daten oder wissenschaftlichen Ergebnissen vor medizinischem Publikum.
Zielgruppe
- Mediziner und erfahrene Ärzte, die ihren Einfluss auf Kollegen ausbauen möchten.
- Etablierte sowie aufstrebende klinische Führungskräfte, denen die Aufgabe obliegt, wissenschaftliches Wissen zu verbreiten.
- Ärztliche Ausbilder sowie Key Opinion Leaders (KOLs), die ihre Kommunikationsfähigkeiten auf Führungsebene perfektionieren wollen.
Erfahrungsberichte (4)
Ruhe bewahren. Andere aufmerksam analysieren
Eva Sickinger - Ferngas Service & Management GmbH & Co. KG
Kurs - Effective communication skills
Die Energie des Trainiers und die Art, wie er den Kurs durchgeführt hat
Lawrence Rhein - LKQ Polska Sp. z o. o.
Kurs - Public Speaking 101: The Art of Mastering Self-Expression (With Social Media Relevance)
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Die Effizienz von Meetings ist etwas, das als relativ "grundlegend" gilt, aber wenig beachtet wird und dennoch erhebliche Auswirkungen auf die Zeit von Personen und Unternehmen hat. Das Verständnis dieser bewährten Praktiken und deren ständige Beachtung wird sofortige Vorteile bringen.
Dan Moffatt - Chris Courtemanche
Kurs - Personal Efficiency and Managing Meetings
Maschinelle Übersetzung
Interaktion und Diskussion miteinander in verschiedenen Gruppen, zusammen mit einigen Spielen.
- Netherlands Business Support Office (NBSO) Indonesia
Kurs - High-Impact Communication Skills
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