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Dauer 14 Stunden
Schulungsübersicht
Die Wissenschaft des Einflusses für medizinische Kommunikatoren
- Von reinen Datensammlungen hin zu erzählerischen wissenschaftlichen Darstellungen.
- Der SO WHAT-Ansatz zur Strukturierung wissenschaftlicher Argumentationen.
- Ausgewählte klinische Daten mit patientenbezogenen Ergebnissen verknüpfen.
- Übung: Ein klinisches Studienergebnis in eine überzeugende, drei Minuten lange Erzählung umformulieren.
Aufbau von hochwirksamen Präsentationen
- Einleitungstechniken, die innerhalb von 90 Sekunden die Aufmerksamkeit medizinischer Zuhörer gewinnen.
- Präsentationsaufbau für Ärztefortbildungen, Beratungsgremien sowie wissenschaftliche Kongresse.
- Einprägsame Schlusssequenzen mit klaren klinischen Fazits.
- Übung: Architektur einer Präsentation zu einem konkreten Datensatz entwerfen.
Kompetenz in der Ausdrucksweise: Stimme und autoritäre Körpersprache
- Einsatz von kraftvoller Stimme sowie modulierter Aussprache für große Räume oder intime Gesprächssituationen.
- Räumliches Bewusstsein und souveränes Auftreten gegenüber skeptischen, erfahrenen Ärzten.
- Bewusste Pausen sowie Hervorhebungen für entscheidende Informationen zu Sicherheit und Wirksamkeit von Behandlungen.
- Videoanalyse und Peer-Feedback basierend auf Standards professioneller Führungskommunikation.
Selbstbewusste, überzeugende Kommunikation unter Kollegen
- Glaubwürdigkeit aufbauen – ohne dabei Widerstände ausgelöst zu haben.
- Der AEIOU-Ansatz: Acknowledge, Elaborate, Illustrate, Offer, Unite.
- Einwandhändling bei wissenschaftlichen Debatten sowie Konkurrenzdenken unter erfahrenen Kollegen.
- Rollenspiel: Einwände einer skeptischen Ärztegruppe während einer Therapiedebatte besänftigen.
Wissenschaftliches Storytelling für analytisch denkende Zuhörer
- Geschichten über Patientenerfahrungen, um komplexe Wirkmechanismen verständlich zu machen.
- Das Hook-Evidence-Bridge-Modell für wissenschaftliche Erzählungen nutzen.
- Emotionale Resonanz mit strenger fachlicher Präzision in Einklang bringen.
- Übung: Ein trockenes pharmakologisches Referat zu einer lebendigen, ansprechenden Geschichte umgestalten.
Händling schwieriger Fragen und anspruchsvoller Q&A-Sessions
- Vorausschauende Analyse möglicher kritischer Fragen zu Sicherheit, Vergleichsstudien, realen Anwendungserfahrungen sowie Leitlinien.
- Die Acknowledge-Bridge-Evidence-Technik bei herausfordernden Nachfragen anwenden.
- Wissenslücken angemessen ausgleichen, ohne das eigene Ansehen zu gefährden.
- Simulation: Eine zehnminütige Q&A-Runde nach einer fiktiven Kongresspräsentation meistern.
Simulationslabor für medizinische Kongresse und wissenschaftliche Sitzungen
- Üben unter realen Kongressbedingungen: Zeitvorgaben, technische Ausfälle sowie Dynamik der Panel-Diskussionen.
- Leitung und Moderation wissenschaftlicher Sitzungen mit Unparteilichkeit und Autorität.
- Tempo und Tiefe des Vortrags je nach Format – Symposien versus fortlaufende Studienvorstellungen – anpassen.
- Vollständige Simulation: Eine 15-minütige wissenschaftliche Präsentation mit anschließendem Live-Feedback und Videoanalyse.
Wissensmultiplikatoren: Entwicklung von Nachfolgeschulungen
- Schwierige wissenschaftliche Inhalte in modulare, wiederholbare Trainingsbausteine umwandeln.
- Entwicklung von Trainerhandbüchern, Bildpräsentationen sowie Redemanuskripten für regionale Ärztegruppen.
- Coaching-Techniken zum effektiven Weitertragen wissenschaftlichen Wissens an breitere medizinische Netzwerke.
- Übung: Ein 60-minütiges Nachfolgetraining für die lokale Ärzteschaft entwerfen.
Persönliche Influenzkarte und Aktionsplanung
- Einschätzung der individuellen Stärken sowie Kommunikationsschwachstellen von Führungskräften.
- Aufbau einer nachhaltigen persönlichen Reputation als vertrauenswürdiger wissenschaftlicher Vermittler.
- Erstellung eines 90-tägigen Nachbereitungsplans mit konkreten Zielsetzungen zur weiteren Entwicklung.
- Einrichtung von Peer-Coaching-Beziehungen, um Kompetenzgewinn dauerhaft zu sichern.
Voraussetzungen
- Grundkenntnisse in der klinischen Praxis sowie wissenschaftlichen Forschungsmethodik.
- Erfahrung im Präsentieren von klinischen Daten oder wissenschaftlichen Ergebnissen vor medizinischem Publikum.
Zielgruppe
- Mediziner und erfahrene Ärzte, die ihren Einfluss auf Kollegen ausbauen möchten.
- Etablierte sowie aufstrebende klinische Führungskräfte, denen die Aufgabe obliegt, wissenschaftliches Wissen zu verbreiten.
- Ärztliche Ausbilder sowie Key Opinion Leaders (KOLs), die ihre Kommunikationsfähigkeiten auf Führungsebene perfektionieren wollen.
Erfahrungsberichte (3)
Verbessert, um Dinge klarer darzustellen
Malte Meiser - Oaklins International
Kurs - Public Speaking 101: The Art of Mastering Self-Expression (With Social Media Relevance)
Maschinelle Übersetzung
Wie man die Ruhe behält, die Emotionen kontrolliert und sich auf das Thema konzentriert
Andriy Hosko - Dr Irena Eris S.A.
Kurs - Public Speaking 101
Maschinelle Übersetzung
Ruhe bewahren. Andere aufmerksam analysieren
